00:00 / 00:00
[EP]--[qp]-[wo]- [9p]-[qY] y [(P]-[8o]- P--[wP]-Y- [9p] t [(o]-[qi]-[wY] [qy] [(o]-[8o]-[9p]-i- [(P]-[qp]-P-[qd] ( [qs]-p-[EP]-- [EP]--[qp]-[wo]- [9p]-[qY] y [(P]-[8o]- P--[wP]-Y- [9p]-[(o]-[qi]-[wY] [qy] [(o]-[8o]-[9p]-i- [(P]-[qp]-P-[qd] ( [qs]-p-[EP]--- [EP] e [wP]-[(s]- [wP]-o Y [9P]-[(P]- [qp]-p ( [9P]-[8s]- [5P]-[^o]-[^P]-[8P]- [qp]-[0P]-[9d]-[^d]- [8s]-[(P]-[qP]-p- P-[8p]-[9P]-[qp]- [wP]-[9i]-[^o]-[8u]- [qp]--d-o- [8s]-p-[wP]-u- [9p]-[^d]-[8D]-[(s]- [wP]-[8s]-[9P]-[qp]- [EP]-[wP] q [(P]-[9P]- [8s]-[9P] ( [qP]-p- [EP]---- [EP]--[qp]-[wo]- [9p]-[qY] y [(P]-[8o]- P--[wP]-Y- [9p] t [(o]-[qi]-[wY] [qy] [(o]-[8o]-[9p]-i- [(P]-[qp]-P-[qd] ( [qs]-p-[EP]-- [EP]--[qp]-[wo]- [9p]-[qY] y [(P]-[8o]- P--[wP]-Y- [9p]-[(o]-[qi]-[wY] [qy] [(o]-[8o]-[9p]-i- [(P]-[qp]-P-[qd] ( [qs]-p-[EP]--- [EP] e [wP]-[(s]- [wP]-o Y [9P]-[(P]- [qp]-p ( [9P]-[8s]- [5P]-[^o]-[^P]-[8P]- [qp]-[0P]-[9d]-[^d]- [8s]-[(P]-[qP]-p- P-[8p]-[9P]-[qp]- [wP]-[9i]-[^o]-[8u]- [qp]--d-o- [8s]-p-[wP]-u- [9p]-[^d]-[8D]-[(s]- [wP]-[8s]-[9P]-[qp]- [EP]-[wP] q [(P]-[9P]- [8s]-[9P] ( [qP]-p- [EP]---- [EP]--[qp]-[wo]- [9p]-[qY] y [(P]-[8o]- P--[wP]-Y- [9p] t [(o]-[qi]-[wY] [qy] [(o]-[8o]-[9p]-i- [(P]-[qp]-P-[qd] ( [qs]-p-[EP]-- [EP]--[qp]-[wo]- [9p]-[qY] y [(P]-[8o]- P--[wP]-Y- [9p]-[(o]-[qi]-[wY] [qy] [(o]-[8o]-[9p]-i- [(P]-[qp]-P-[qd] ( [qs]-p-[EP]--- [EP] e [wP]-[(s]- [wP]-o Y [9P]-[(P]- [qp]-p ( [9P]-[8s]- [5P]-[^o]-[^P]-[8P]- [qp]-[0P]-[9d]-[^d]- [8s]-[(P]-[qP]-p- P-[8p]-[9P]-[qp]- [wP]-[9i]-[^o]-[8u]- [qp]--d-o- [8s]-p-[wP]-u- [9p]-[^d]-[8D]-[(s]- [wP]-[8s]-[9P]-[qp]- [EP]-[wP] q [(P]-[9P]- [8s]-[9P] ( [qP]-p- [EP]

Lord, Thee I love Roblox Piano Sheets by M. Gastritz/B. Schmid

อัปโหลดโดย Taysnow Churniel

2025-06-15 • 68 มุมมอง

ระดับความยาก:

เล่นบนคีย์บอร์ด
ความยาวเป้าหมาย: 00:00
จังหวะ: 80

ทรัพยากรบนแพลตฟอร์มนี้ถูกอัปโหลดโดยผู้ใช้ หากคุณเชื่อว่าลิขสิทธิ์ทางปัญญาของคุณถูกละเมิด โปรดติดต่อเราอย่างเร่งด่วน อีเมล์: [email protected]

ตัวค้นหาบันทึกคีย์เปียโน

คำแนะนำด่วนเกี่ยวกับแผ่นโน้ต Roblox บนคีย์บอร์ดเปียโนเสมือน

คำแนะนำสำหรับการเล่น สัญลักษณ์โน้ต การปฏิบัติ
[qwer] เล่นโน้ตทั้งหมดพร้อมกัน
[q w e r] เล่นโน้ตอย่างรวดเร็วทีละตัว
qwer เชื่อมต่อแต่ละโน้ตอย่างนุ่มนวล
q w e r โน้ตสั้นที่แยกออกด้วยการหยุดชั่วคราวเล็กน้อย
q-w ถือโน้ตแต่ละตัวไว้นานที่สุด
q - w ขยายความยาวโน้ตโดย 50%
q-- ถือโน้ตเกินเวลามาตรฐาน