00:00 / 00:00
[ep]-[eu] [eu]-o [to]- [qi]-[qt] [qt]-[Qp] [Qy] ty [ep]-[eu] [eu]-o [to]- [qi]-[qt] [qt]-[Qp] [Qy] ty p-u u [8o] o [8o]- p-t t p y [$y]- p-u u [8o] o [8o]- p-t t [9p] y [9y]- p u p p p o u u [9p] p - 9-5- p u p a [8s] a o p [9p]-9-p-9- p-p a s a s a [9a] s-p 9 - y p o p-[4p] o [4i] o a--5-5- p u p p p o u ou [9p] p - 9-5- p-p a [8s] a p p [9p]-9-p-9- p u p a s a s d [9d] p - 9-[8f]- [8f] p p o o-[4f]- [9f] s d s d-5- f d d s s s - d d d s f d 6- f d d s s d f d d a - 5-5 p f d d s s s - d s d s f-[6o] p s sso o [8f] d d d d-5-[5f] d d s s-4-[8o] s s- a-5-[5f] d [5d] s d s 4-[8o] s s- a-a a 5 a [5a]- p-p p [8o] o [8o]- i-i i p y [$y]- p u p p p o u ou [9p] p - 9-5- p-p a [8s] a p p [9p]-9-p-9- p u p a s a s d [9d] p - 9-[8f]- [8f] p p o o-[4f]- [9f] s d s d-5- f d d s s s - d d d s f d 6- f d d s s d f d d a - 5-5 p f d d s s s - d s d s f-[6o] p s sso o [8f] d d d d-5-[5f] d d s s-4-[8o] s s- a-5-[5f] d [5d] s d s 4-[8o] s s- a-5-[5f] d [5d] s d s 4-[8o] s s- a-5-[5p] s d p p o - [4i]-[8o]- a-5-5 o o o P-i i p i [4i]- [8o]-8-8 o o o P-i i p i [4i]- [8o]-8-8 o o o D-D D P d [^d]- s-4-4 s s s D-D D P d [^d]- d-5-5 d [5d] d p s s p [8s] s - a a a p p-- p s s s s s p u a-5-[5p] s s f f f f d d s - d s d s f-s s s sss o [8f] d d d d-5-5 [5d] [5d] [5d] [5d]-5-f d d s s-4-[8o] s s- a-5-[5f] d [5d] s s-4-[8o] s s- a-5-[5p] s [5d] s d s 4-[8o] s s- a-a a 5 a [5a]- p-[4f] d [8d]-f d d-[5f] d [5d] s s- p-[4f] d [8d]-f d d-[5f] d [5d] s d- s-4-[8o] s s- a-5-[5f] d d s s-4-[8s] [8s] - [9o]

Come on back to me Roblox Piano Sheets by Third Day

อัปโหลดโดย Cromchard Hanzie

2025-05-16 • 336 มุมมอง

ระดับความยาก:

เล่นบนคีย์บอร์ด
แนวเพลง:
ความยาวเป้าหมาย: 00:00
จังหวะ: 100

ทรัพยากรบนแพลตฟอร์มนี้ถูกอัปโหลดโดยผู้ใช้ หากคุณเชื่อว่าลิขสิทธิ์ทางปัญญาของคุณถูกละเมิด โปรดติดต่อเราอย่างเร่งด่วน อีเมล์: [email protected]

ตัวค้นหาบันทึกคีย์เปียโน

คำแนะนำด่วนเกี่ยวกับแผ่นโน้ต Roblox บนคีย์บอร์ดเปียโนเสมือน

คำแนะนำสำหรับการเล่น สัญลักษณ์โน้ต การปฏิบัติ
[qwer] เล่นโน้ตทั้งหมดพร้อมกัน
[q w e r] เล่นโน้ตอย่างรวดเร็วทีละตัว
qwer เชื่อมต่อแต่ละโน้ตอย่างนุ่มนวล
q w e r โน้ตสั้นที่แยกออกด้วยการหยุดชั่วคราวเล็กน้อย
q-w ถือโน้ตแต่ละตัวไว้นานที่สุด
q - w ขยายความยาวโน้ตโดย 50%
q-- ถือโน้ตเกินเวลามาตรฐาน